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Projet de construction de l’école Ignasi Iglésias

Date: 1901 - 2000

Archive: Archives Municipales de Gérone

Type de document: Textual

Code de référence: CAT-AMGi-1-510746

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description: Projet de construction de l’école Ignasi Iglésias à Montjuïc (Gérone). Le centre fut conçu par Ricard Giralt i Casadesús, architecte municipal. L’école fut inaugurée en septembre 1932 par Francesc Macià, président de la Generalitat. Lors de la cérémonie d’inauguration, ce dernier souligna le rôle de la nouvelle école dans le mouvement de rénovation scolaire engagé par la République, qui souhaitait aligner les niveaux d’alphabétisation et de scolarisation en Catalogne sur ceux de l’Europe.
L’architecte géronais Ricard Giralt faisait partie du GATCPAC (Groupe d’architectes techniques catalans pour le développement de l’architecture contemporaine), un groupe international de jeunes architectes intéressés par l’urbanisme des villes, devenues de grands centres industriels et économiques et, par conséquent, des pôles d’attraction pour les mouvements migratoires, et par la planification d’ouvrages utiles à la résolution des problèmes sociaux du moment.
L’école devint l’un des bâtiments emblématiques de la Mairie républicaine. Dans ce sens, l’objectif était de prendre soin de l’un des quartiers les plus défavorisés de la ville, en considérant l’éducation comme un outil de transformation de la société et d’aide aux plus démunis. De plus, sur le plan architectural, l’école était dotée de dispositifs innovants d’éclairage, de ventilation et de chauffage ; elle disposait également d’une cantine scolaire et d’un espace pour apprendre aux enfants à se brosser les dents. L’école Ignasi Iglésias conserve le dossier de construction et les plans, ainsi qu’un reportage photographique détaillé réalisé par Valentí Fargnoli à l’occasion de son inauguration.
Ce document est important au niveau européen car il illustre les courants de renouveau qui sévissent en Europe à cette époque, tant dans le domaine de l’éducation que dans celui de l’urbanisme et de l’architecture. L’architecture scolaire combinait les besoins des mouvements pédagogiques de rénovation avec de nouvelles méthodes d’éducation exigeant de nouvelles conceptions de l’espace, plaçant les élèves au centre.

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