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Proyecto de construcción de la Escuela Ignasi Iglésias

Fecha: 1901 - 2000

Archivo: Archivo Municipal de Girona

Tipo de documento: Textual

Código de referencia: CAT-AMGi-1-510746

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Descripción: Proyecto de construcción de la Escuela Ignasi Iglésias en Montjuïc (Girona). El centro fue proyectado por Ricard Giralt i Casadesús, arquitecto municipal. La escuela fue inaugurada en septiembre de 1932 por parte de Francesc Macià, presidente de la Generalitat. Éste, en el acto de inauguración, destacó el papel de la nueva escuela dentro del movimiento de renovación escolar por el que apostaba la República y que quería equiparar los niveles de alfabetización y escolarización de Cataluña a los de Europa.
El arquitecto de Girona Ricard Giralt formaba parte del GATCPAC (Grupo de Arquitectos Técnicos Catalanes por el Progreso de la Arquitectura Contemporánea) que se enmarcaba dentro de una corriente internacional de jóvenes arquitectos interesados en la planificación urbanística de las ciudades, convertidas en grandes centros industriales y económicos y, por tanto, polvo de atrio útiles para resolver los problemas sociales del momento.
La escuela se convirtió en uno de los edificios icónicos del Ayuntamiento republicano. En este sentido, estaba destinada a los niños de uno de los barrios más depauperados de la ciudad, asumiendo el papel de la educación como herramienta para transformar la sociedad y ayudar a los que tienen menos recursos. Además, a nivel arquitectónico, estaba dotada de innovadoras medidas de iluminación, ventilación y calefacción; también disponía de una cantina escolar y un espacio donde enseñar a los niños a lavarse los dientes. De la Escuela Ignasi Iglésias se conserva la memoria de construcción y los planos y un detallado reportaje fotográfico realizado por Valentí Fargnoli con motivo de su inauguración.
Este documento es importante a nivel europeo porque como ejemplo de las corrientes de renovación que en aquellos momentos se estaban dando en Europa tanto en el ámbito educativo como en el urbanístico y arquitectónico. En la arquitectura escolar se conjugaban las necesidades de los movimientos pedagógicos renovadores, con nuevas formas de educar que requerían nuevas concepciones del espacio, donde el alumnado estuviera en el centro.

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