L’\u00c9cole Moderne, con\u00e7ue et fond\u00e9e par le p\u00e9dagogue anarchiste et libre penseur Francesc Ferrer i Gu\u00e0rdia, \u00e9tait un projet \u00e9ducatif inspir\u00e9 des id\u00e9es de renouveau p\u00e9dagogique qui balayaient l’Europe \u00e0 la fin du XIXe si\u00e8cle. Les principaux piliers de cette p\u00e9dagogie contemporaine \u00e9taient l’\u00e9l\u00e8ve comme sujet d’enseignement actif, l’\u00e9valuation continue, le centre d’int\u00e9r\u00eat et l’apprentissage tout au long de la vie. L’\u00c9cole Moderne n’a \u00e9t\u00e9 ouverte qu’entre 1901 et 1906, mais sa mission p\u00e9dagogique a eu une grande influence gr\u00e2ce \u00e0 sa maison d’\u00e9dition, qui a poursuivi son activit\u00e9 jusqu’en 1920. Elle a publi\u00e9 des \u0153uvres de grands auteurs de philosophie, de sociologie et de toutes sortes de disciplines qui ont contribu\u00e9 \u00e0 la diffusion du savoir. Ce centre \u00e9ducatif s’est inspir\u00e9 des \u00e9coles rationalistes du d\u00e9but du XXe si\u00e8cle, avec un mod\u00e8le reproduit dans le monde entier. La plupart de ses principes sont aujourd’hui repris par la p\u00e9dagogie contemporaine. Issu d’une famille de riches propri\u00e9taires ruraux, Ferrer i Gu\u00e0rdia fut influenc\u00e9 d\u00e8s son plus jeune \u00e2ge par les id\u00e9es r\u00e9publicaines et franc-ma\u00e7onniques et noua des contacts fructueux avec des libres penseurs de toute l’Europe. Il v\u00e9cut \u00e9galement \u00e0 Paris et \u00e0 Bruxelles, o\u00f9 il intensifia ces relations. Il fut fusill\u00e9 en 1909 \u00e0 Montju\u00efc apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 reconnu coupable d’avoir foment\u00e9 la r\u00e9volte de la Semaine tragique. Son proc\u00e8s et sa mort d\u00e9clench\u00e8rent une vaste campagne europ\u00e9enne, \u00e0 laquelle particip\u00e8rent les forces ouvri\u00e8res et r\u00e9publicaines la\u00efques, qui aboutit \u00e0 la chute de Maura \u00e0 la t\u00eate du gouvernement espagnol (octobre 1909). Consid\u00e9r\u00e9 comme un martyr europ\u00e9en de l’\u00e9ducation la\u00efque, un monument lui fut \u00e9rig\u00e9 \u00e0 Bruxelles.<\/p>\n
Le \u00ab\u00a0Bolet\u00edn de la Escuela Moderna\u00a0: ense\u00f1anza cient\u00edfica y racional\u00a0\u00bb, publi\u00e9 entre 1901 et 1909, avait une p\u00e9riodicit\u00e9 mensuelle et un objectif essentiellement p\u00e9dagogique. Ses pages contenaient des informations sur la cr\u00e9ation de l’\u00c9cole Moderne, faisaient conna\u00eetre sa maison d’\u00e9dition et publiaient des articles d’enseignants, de p\u00e9dagogues, de m\u00e9decins, de g\u00e9ographes, d’\u00e9crivains, de philosophes et de penseurs en g\u00e9n\u00e9ral. Les archives du journal AHCB conservent la deuxi\u00e8me g\u00e9n\u00e9ration du magazine, de 1908 \u00e0 1909.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":14454,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false},"eix":[28],"class_list":["post-11067","document","type-document","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","eix-lorganitzacio-dels-serveis-collectius"],"acf":[],"yoast_head":"\n